Revisão Prova Trimestral De Ciências

1. Uma maneira rápida e correta de separar uma mistura com ferro, sal de cozinha e arroz é, na seqüência:

fitrar, aproximar um imã, adicionar água e destilar

aproximar um imã, adicionar água, filtrar e destilar

impossível de separá-la

destilar, adicionar água, aproximar um imã

2. O primeiro modelo científico para o átomo foi proposto por Dalton em 1808. Este modelo foi comparado a:

Uma bola de tênis;

Uma bola de futebol;

Uma bola de pingue-pongue;

Uma bola de bilhar;

Uma bexiga cheia de ar.

3. Qual a opção que representa matéria:

o brilho do Sol.

o luar.

o vento

o ar

a música que ouvimos no rádio

4. As características e propriedades de um material utilizadas para distinguir-se um material do outro são divididas em Organolépticas e Físicas. Associe a primeira coluna com a segunda coluna e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das respostas:PRIMEIRA COLUNA(A) Propriedade organoléptica(B) Propriedade física.SEGUNDA COLUNA( ) Sabor( ) Ponto de fusão( ) Densidade( ) Odor( ) Estados da matéria

A, B, B, A, B

A, A, A, B, B

B, A, B, A, B

A, A, A, A , B

B, B, B, A, A

5. (Mack-2009)Assinale a alternativa correta a respeito da relação de parasitismo.

Os parasitas sempre levam o hospedeiro à morte.

Os hospedeiros nunca apresentam as formas assexuadas dos parasitas.

Não existem parasitas no reino vegetal.

Os parasitas sempre vivem no interior do corpo dos hospedeiros.

Essa relação sempre traz prejuízos ao hospedeiro.

6. (UA-AM) Na base das chamadas pirâmides de energia estão os:

decompositores

produtores

consumidores primários.

consumidores secundários.

consumidores terciários.

7. A figura abaixo mostra a separação de mistura que é utilizada para separar os componentes do petróleo. Essa separação de mistura é chamada de:

Decantação

Levigação

Peneiração

Destilação fracionada

8. Todas alternativas abaixo são consideradas coloides, EXCETO:

Leite

Aço inox

Sangue

Gelatina

9. Uniube-MG) Considere a seguinte situação: um ônibus movendo-se por uma estrada, e duas pessoas, uma, A, sentada no ônibus, e outra, B, parada na estrada, ambas observando uma lâmpada fixa no teto do ônibus. A diz: "A lâmpada não se move em relação a mim." B diz: "A lâmpada está se movimentando, uma vez que que ela está se afastando de mim."

A está errada e B está certa

A está certa e B está errada

Ambas estão erradas

Cada uma, dentro do seu ponto de vista, está certa

10. Assinale (M) para matéria, (C) para corpo, (O) para objeto e (E) para energia:( ) madeira( ) copo de alumínio( ) calor( ) luz( ) águaMarque a alternativa que possui a sequência correta:

C, M, M, E e E.

M, O, E, E e M.

O, M, O, M e E.

O, O, O, M e E.

M, M, E, E e O.

11. Em um laboratório de Química, foram encontrados cinco recipientes sem rótulo, cada um contendo uma substância pura líquida e incolor. para cada uma dessas substâncias, um químico determinou as seguintes propriedades:1. ponto de ebulição2. massa3. volume4. densidadeAssinale as propriedades que podem ser determinantes para a identificação desses líquidos:

1 e 2

1 e 3

2 e 4

1 e 4

2 e 3

12. Em condições normais, o ponto de ebulição da água é 100 °C. Podemos afirmar que esta é uma propriedade:

Específica

Genérica

Funcional

Geral

Organoléptica

13. 08-(PUC-SP) A afirmação "todo movimento é relativo" significa que:

Todos os cálculos de velocidade são imprecisos.

Não existe movimento com velocidade constante.

A velocidade depende sempre de uma força.

A velocidade depende sempre de uma aceleração

A descrição de qualquer movimento requer um referencial.

14. A relação ecológica entre a fêmea da espécie Louva-Deus e o macho da mesma espécie é um tipo de:

Canibalismo

Predatismo

Competição intra-específica

Competição interespecífica

Amensalismo

15. ( Mackenzie- SP ) É característica de substância pura:

ter densidade sempre constante, independente de seu estado físico

que ocorra variação de temperatura durante as mudanças de estado

não apresentar odor e ser límpida e transparente

apresentar ponto de ebulição e de fusão constantes

estar no estado sólido à temperatura ambiente

16. No interior de um avião que se desloca horizontalmente em relação ao solo, com velocidade constante de 1000 km/h, um passageiro deixa cair um copo. Observe a ilustração abaixo, na qual estão indicados quatro pontos no piso do corredor do avião e a posição desse passageiro. O copo, ao cair, atinge o piso do avião próximo ao ponto indicado pela seguinte letra:

P

Q

R

S

17. (S. CARLOS) Em um ecossistema, com a passagem de energia de um nível trófico para outro, ela:

permanece igual.

aumenta sempre.

diminui sempre.

é totalmente perdida.

é totalmente aproveitada.

18. (PUC-MG) Em um laboratório de química, foram encontrados cinco recipientes sem rótulo, cada um contendo uma substância pura líquida e incolor. Para cada uma dessas substâncias, um estudante determinou as seguintes propriedades: 1. Ponto de ebulição 2. Massa 3. Volume 4. Densidade Assinale as propriedades que podem permitir ao estudante a identificação desses líquidos.

1 e 2

1 e 3

2 e 4

1 e 4

19. Um macaco que pula de galho em galho em um zoológico, demora 6 segundos para atravessar sua jaula, que mede 12 metros. Qual a velocidade média dele?

0,5 m/s

2 m/s

72 m/s

2 s

20. EFOA/MG) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é:

A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra.

Como não há repouso absoluto, não há nenhum referencial em relação ao qual nós, estudantes, estejamos em repouso.

A velocidade do mosquito é a mesma, tanto em relação ao meus colegas, quanto em relação ao professor.

21. O átomo, na visão de Thomson, é constituído de:

níveis e subníveis de energia;

cargas positivas e negativas;

núcleo e eletrosfera;

grandes espaços vazios;

orbitais.

22. (UEPB) Um professor de física verificando em sala de aula que todos os seus alunos encontram-se sentados, passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimento. Das afirmações seguintes formuladas pelo professor, a única correta é:

A velocidade dos alunos que eu consigo observar agora, sentados em seus lugares, é nula para qualquer observador humano.

Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está em repouso, em relação a nenhum referencial.

O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial.

23. O processo de separação de mistura utilizado para separar água e óleo é chamado de:

Decantação

Flotação

Destilação

Dissolução fracionada

24. Dos tipos de relações ecológicas seguintes, o único que ocorre exclusivamente entre organismos da mesma espécie é:

Herbivoria

Mutualismo

Sociedade

Parasitismo

Inquilinismo

25. As partículas alfa, íons bivalentes de hélio, foram fundamentais para a proposição do modelo atômico de

Bohr, ao demonstrar que os prótons presentes nos átomos têm energia quantizada e fixa.

Thomson, devido à característica positiva das partículas presentes no núcleo.

Dalton, porque essas partículas constituem a menor porção indivisível da matéria.

Rutherford, visto que a maioria das partículas atravessou a placa sem sofrer desvios.

26. (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema:Assinale a seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos romanos da pirâmide:

gramíneas, sapos, gafanhotos, gaviões, cobras.

gaviões, cobras, sapos, gafanhotos, gramíneas.

gaviões, gafanhotos, gramíneas, sapos, cobras.

gramíneas, gafanhotos, sapos, cobras, gaviões.

gramíneas, gafanhotos, gaviões, cobras, sapos.

27. O processo abaixo pode ser usado para dessalinizar a água do mar. Qual o seu nome?

evaporação

condensação

destilação

sifonação

28. Um bola de basebol é lançada com velocidade igual a 108m/s, e leva 0,6 segundo para chegar ao rebatedor. Supondo que a bola se desloque com velocidade constante. Qual a distância entre o arremessador e o rebatedor?

648 m

64,8 m

6,48 m

0,648 km

29. (PUC-SP) Leia com atenção a tira da Turma da Mônica mostrada a seguir e analise as afirmativas que se seguem, considerando os princípios da Mecânica Clássica.I. Cascão encontra-se em movimento em relação ao skate e também em relação ao amigo Cebolinha.II. Cascão encontra-se em repouso em relação ao skate, mas em movimento em relação ao amigo Cebolinha.III. Em relação a um referencial fixo fora da Terra, Cascão jamais pode estar em repouso.Estão corretas:

Apenas I

I e II

I e III

II e III

I, II e III

30. Sabemos que o mutualismo ocorre quando seres de espécies diferentes mantêm relações em que ambos são beneficiados. Marque a alternativa que indica organismos que estabelecem uma interação mutualística:

Fungos e algas

Tubarão e rêmoras

Piolho e ser humano

Bromélias e árvores

Leões e zebras

31. (Cesgranrio-1995)Num recipiente, com meio de cultura próprio para paramécios, introduziram-se duas populações diferentes:"'Paramaecium caudatum"' e "'Paramaecium aurelia"' com números aproximadamente iguais de indivíduos das duas espécies. As populações foram contadas, diariamente, durante alguns dias.A análise do gráfico a seguir permite concluir-se que a(s):

capacidade de reprodução de "P. caudatum" é muito pequena.

população de "P. aurelia" é mais forte que a"'P. caudatum".

população de"'P. aurelia" é predadora da população de"'P. caudatum"'.

duas espécies ocupam o mesmo nicho ecológico, ou seja, há uma competição interespecífica entre elas

duas espécies são comensais.

32. (UTP) Numa determinada trajetória, um ponto material tem função horária: S = 10 – 2t (tempo em segundos e posição em metros). No instante t = 3 s, a posição do ponto será:

6 m

10 m

4 m

16 m

n.d.a.

33. Assinale a alternativa que corresponde em segundos o tempo de 1 dia:

24 horas.

24.000 segundos.

1.440 minutos.

86.400 segundos.

240.000 segundos.

34. È UMA SUBSTANCIA SIMPLES , FORMADA PELO ELEMENTO QUÍMICO OXIGÊNIO.

CFCS

GÁS OZÔNIO

ÁGUA

TOPOSFERA

35. 07-(UFMG) Observe esta figura.Daniel está andando de skate em uma pista horizontal. No instante t1, ele lança uma bola, que, sobe verticalmente. A bola sobe alguns metros e cai, enquanto Daniel continua a se mover em trajetória retilínea, com velocidade constante. No instante t2, a bola à mesma altura de que foi lançada. despreze os efeitos da resistência do ar. Assim sendo, no instante t2, o ponto em que a bola estará, mais provavelmente é:

K

L

M

qualquer um, dependendo da velocidade de lançamento.

36. (UECE-2001) A avoante, também conhecida como arribaçã (Zenaida auriculata noronha) é uma ave migratória que se desloca no Nordeste, acompanhando o ritmo das chuvas, encontrando-se ameaçada de extinção, em decorrência da caça indiscriminada. A relação do homem com esta ave é:

harmônica, intra-específica e de predação

desarmônica, intra-específica e de comensalismo

harmônica, inter-específica e de parasitismo

desarmônica, inter-específica e de predação

37. (UCDB-MT) No modelo atômico de Rutherford, os átomos são constituídos por um núcleo com carga ......, onde ...... estaria concentrada. Ao redor do núcleo estariam distribuídos os ..... . A alternativa que completa corretamente a frase é:

negativa – toda a massa – elétrons.

positiva – metade da massa – elétrons.

positiva – toda a massa – elétrons.

negativa – toda a massa – nêutrons.

positiva – toda a massa – nêutrons.

38. Os sistemas água-óleo e água-areia podem ser separados, respectivamente, por:

decantação e filtração

sedimentação fracionada e destilação

destilação e filtração

filtração e decantação

39. Durante uma corrida de 100 metros rasos, um competidor se desloca com velocidade média de 5m/s. Quanto tempo ele demora para completar o percurso?

20 s

0,02 h

20 min

500 s

40.
Em 1984, o navegador Amyr Klink atravessou o Oceano Atlântico em um barco a remo, percorrendo a distância de, aproximadamente, 7000 km em 100 dias. Nessa tarefa, sua velocidade média foi, em km/h, igual a:

1,4

2,9

6,0

7,0

70

41. (FGV) - Uma mistura de açúcar, areia e sal de cozinha é tratada com água em excesso. Quantas fases existirão no sistema final resultante?

5

4

3

2

1

42. (UNIP) - Qual o processo mais adequado para separar a mistura de água e gasolina?

Decantação usando um funil de separação

Destilação fracionada

Filtração

Levigação

Flotação

43. Os raios catódicos são constituídos de:

prótons

ânions

cátions

elétrons

nêutrons

44. (Cesgranrio- RJ) Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é provável que:

se estabeleça entre elas uma relação harmônica

se estabeleça uma competição interespecífica

se estabeleça uma competição intraespecífica

uma das espécies seja produtora e a outra, consumidora

uma das espécies ocupe um nível trófico elevado.

45. (UniFor-2000) Considere a frase abaixo. 'O fungo Penicillium notatum produz penicilina, que impede a multiplicação de certas bactérias.' Ela exemplifica um caso de

Predatismo

Competição interespecífica

Amensalismo

Predatismo

Epifitismo

46. A filtração por papel-filtro (figura abaixo) é recomendada para separar os componentes de misturas heterogêneas de água e:

cal

gás carbônico

óleo

álcool

47. A figura abaixo está mostrando qual relação ecológica:

Protocooperação

Mutualismo

Inquilinismo

Forésia

Comensalismo típico

48. (PUC-RS-2000) Existem certas espécies de árvores que produzem substâncias que, dissolvidas pela água das chuvas e levadas até o solo, vão dificultar muito o crescimento de outras espécies vegetais, ou até mesmo matar as sementes que tentam germinar. Esse tipo de comportamento caracteriza o

Mutualismo

Comensalismo

Saprofitismo

Amensalismo

Neutralismo

49. A relação ecológica observada abaixo é classificada como:

Forésia

Inquilinismo

Competição interespecífica

Protocooperação

Mutualismo

50. Um ponto material movimenta-se sobre uma trajetória retilínea segundo a função horária S = 10 + 2t (no SI).Conclui-se que: sua posição inicial e sua velocidade são respectivamente:

10 m e 2 m/s

10 km e 2 km/h

2 m e 10 m/s

2 km e 10 km/h

51. (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente:
Exercício sobre misturas I- óleo, água e gelo.
II- água gaseificada e gelo.
III- água salgada, gelo, óleo e granito.

3,2,6.

3,3,4.

2,2,4.

3,2,5.

3,3,6.

52. Todas alternativas apresentam características necessárias para definir uma grandeza vetorial, EXCETO:

Sentido e direção.

Intensidade e sentido.

Peso e sentido.

Direção e intensidade.

Sentido e direção.

53. A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. Isso é possível, porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes:

pontos de fusão

estados físicos

comportamentos magnéticos

densidades

54. Um automóvel percorre uma estrada com função horária s= - 40+80t, onde s é dado em km e t em horas. O automóvel passa pelo km zero após:

1,0h

1,5h.

0,5h.

2,0h.

2,5h.

55. A associação entre seres humanos criadores de abelhas e as colmeias de abelhas é do tipo:

Protocooperação

Mutualismo

Esclavagismo ou sinfilia

Parasitismo

Comensalismo

56. Todas alternativas abaixo apresentam grandezas escalares, EXCETO:

Volume

Massa

Comprimento

Peso

Tempo

57. Analise as frases abaixo: I- Tony leva o tempo de 15 quilômetros para chegar ao Shopping.II- Camila faz uma caminhada de 30 minutos de distância diariamente.III- A distância entre Vitória e Aracruz é de 110 quilômetros.IV- O tempo de voo de Vitória à Belo Horizonte é de 45 minutos. As frases que estão associando INCORRETAMENTE sua grandeza com sua respectiva unidade de medida são:

Todas as frases.

I e II.

I, II e III.

III e IV.

II, III e IV.

58. Um carro viaja de uma cidade A a uma cidade B, distantes 200km. Seu percurso demora 4 horas, pois decorrida uma hora de viagem, o pneu dianteiro esquerdo furou e precisou ser trocado, levando 1 hora e 20 minutos do tempo total gasto. Qual foi a velocidade média que o carro desenvolveu durante a viagem?

166,66 km/h

2 m/s

120 km/h

50 km/h

59. Leia os textos abaixo:- A matéria conserva seu estado de repouso ou de movimento, a menos que uma força aja sobre ela. No jogo de sinuca, por exemplo, a bola só entra em movimento quando impulsionada pelo jogador, e demora algum tempo até parar de novo.- É uma propriedade relacionada com a quantidade de matéria e é medida geralmente em quilogramas.- Toda matéria ocupa lugar no espaço.Os textos acima dizem respeito sobre três características de toda a matéria, ou seja, suas propriedades gerais.Marque a alternativa que contenha os nomes das propriedades que correspondem ao texto acima, respectivamente:

inércia, massa e volume.

volume, massa e inércia.

volume, inércia e massa.

cor, compressibilidade e densidade

velocidade, massa e tempo.

60. Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um rato, com pulgas em seus pêlos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato existem relações interespecíficas denominadas, respectivamente:

Inquilinismo, competição e predatismo

predatismo, competição e parasitismo

parasitismo, competição e predatismo

parasitismo, inquilinismo e predatismo

parasitismo, predatismo e competição

61. Por meio de bombardeio de lâminas de ouro com partículas α, Rutherford concluiu que:

a massa do elétron é igual a 9,1x10-28g e a carga é igual à do próton, porém de sinal contrário;

átomos do mesmo elemento, que diferem entre si na massa, são isótopos;

a energia é emitida descontinuamente pelos átomos sob a forma de fótons;

os átomos de ouro possuem elétrons desemparelhados;

no núcleo do átomo estão concentradas sua massa e sua carga positiva.

62. Observe as afirmações a seguir com relação ao modelo atômico de Rutherford: I- Esse modelo baseia-se em experimentos com eletrólise de soluções de sais de ouro. II- Ele apresenta a matéria como constituída por elétrons em contato direto com os prótons. III- O modelo foi elaborado a partir de experimentos em que uma fina lâmina de ouro era bombardeada com partículas alfa. Qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s):

Somente a I.

I e II.

II e III.

Somente a III.

Todas estão corretas.

63. (Mackenzie-SP) Uma partícula descreve um movimento uniforme. A função horária dos espaços, com unidades do Sistema Internacional de Unidades é: s = -2,0 + 5,0.t. Nesse caso, podemos afirmar que a velocidade escalar da partícula é:

-2 m/s e o movimento é retrógrado.

-2 m/s e o movimento é progressivo.

5,0 m/s e o movimento é progressivo

5,0 m/s e o movimento é retrógrado

-2,5 m/s e o movimento é retrógrado

64. Analisando a figura, podemos concluir que:

Sua velocidade constante é de 5 m/s e o movimento é progressivo.

Sua velocidade constante é de 5 m/s e o movimento é retrógrado.

Sua velocidade constante é de - 5 m/s e o movimento é progressivo.

Sua velocidade constante é de - 5 m/s e o movimento é retrógrado.

n.d.a.

65. (Unitau/SP) Um carro mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em uma hora edez minutos ele percorre, em quilômetros, a distância de:

79,2

80,0

82,4

84,0

90,0

66. Um automóvel passa pelo marco quilométrico 218 de uma estrada às dez horas e quinze minutos e pelo marco 236 às dez horas e meia. Assinale a alternativa que indica a velocidade média do automóvel entre estes pontos em km/h:

110

72

64

36

12

67. Analise a figura abaixo. A velocidade média do veículo no trecho percorrido é de:

80 km/h

90 km/h

120 km/h

45 km/h

95 km/h

68. Analise a figura:A relação ecológica demonstrada é uma:

Relação harmônica intraespecífica

Relação desarmônica intraespecífica

Relação harmônica interespecífica

Relação desarmônica interespecífica

Relação de sociedade

69. (Uel) Um carro percorreu a metade de uma estrada viajando a 30km/h e, a outra metade da estrada a 60km/h. Sua velocidade média no percurso total foi, em km/h, de:

60

54

48

40

30

70. Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2 km para manter o seu condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 7,2 km/h. O tempo gasto para percorrer essa distância é de?

2 s (segundos)

3,6 h (horas)

1000 s (segundos)

3,6 km/h (quilômetros por hora)

71. Um móvel percorre uma distancia de 1200 m em 4 min. Qual a sua velocidade escalar media em m/s?

5

300

500

30

0,5

72. Em relação ao modelo atômico de Rutherford, assinale apenas as afirmativas verdadeiras.

Esse modelo baseia-se em experimentos com eletrólise de soluções de sais de ouro.

Ele apresenta a matéria constituída por elétrons em contato direto com os prótons.

O modelo foi elaborado a partir de experimentos em que uma fina lâmina de ouro era bombardeada com partículas α.

Submit

73. (UFMG) Uma amostra de uma substância pura X teve algumas de suas propriedades determinadas. Todas as alternativas apresentam propriedades que são úteis para identificar essa substância, exceto:

densidade.

massa da amostra.

solubilidade em água.

temperatura de ebulição.

temperatura de fusão.

74. (Osec-SP) Em qual das sequências abaixo estão representados um elemento, uma substância simples e uma substância composta, respectivamente:

H2, Cℓ2, O2

H2, Ne, H2O

H2, HI, He

H2O, O2, H2

Cℓ, N2, HI

75. (VUNESP-2006) No intervalo da aula de Biologia, um aluno contou a seguinte piada:Dois cervos conversavam e passeavam pela mata quando um deles gritou:- Uma onça!!! Vamos correr!!!Ao que o outro respondeu:- Não adianta correr, ela é mais veloz que qualquer um de nós.- Eu sei. Mas a mim basta ser mais veloz que você.O diálogo entre os cervos exemplifica um caso de

competição interespecífica.

competição intra-específica.

seleção natural.

irradiação adaptativa.

mimetismo.

76. (FEI-SP) A posição de um móvel, em movimento uniforme, varia com o tempo conforme a tabela que segue. A equação horária desse movimento é:

s = 4 – 25.t

s = 25 - 4.t

s = 25 + 4.t

s = -4 + 25.t

s = -25 – 4.t

77. O equipamento esquematizado abaixo pode ser utilizado para separar os componentes de:

um sistema heterogêneo sólido-líquido

qualquer sistema heterogêneo

uma mistura de álcool e água

um sistema homogêneo líquido-líquido

78. (UECE-2002) Em uma determinada relação entre seres vivos, um pequeno crustáceo devora a língua de um peixe e fica posicionado estrategicamente no lugar dela para comer a maior parte do alimento que o peixe põe a boca. Este tipo de relação pode ser caracterizado como:

Inquilinismo

Predatismo

Comensalismo

Parasitismo

79. (UFJF-MG) Associe as afirmações a seus respectivos responsáveis: I- O átomo não é indivisível e a matéria possui propriedades elétricas (1897).
II- O átomo é uma esfera maciça (1808).
III- O átomo é formado por duas regiões denominadas núcleo e eletrosfera (1911).

I - Dalton, II - Rutherford, III - Thomson.

I - Thomson, II - Dalton, III - Rutherford.

I - Dalton, II - Thomson, III - Rutherford.

I - Rutherford, II - Thomson, III - Dalton.

I - Thomson, II - Rutherford, III - Dalton.

80. (ESPM-SP) O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico representa o sol e a eletrosfera, os planetas): Eletrosfera é a região do átomo que:

contém as partículas de carga elétrica negativa.

contém as partículas de carga elétrica positiva.

contém nêutrons.

concentra praticamente toda a massa do átomo.

contém prótons e nêutrons.

81. (Cesgranrio) Um cientista recebeu uma substância desconhecida, no estado sólido, para ser analisada. O gráfico representa o processo de aquecimento de uma amostra dessa substância. Analisando o gráfico, podemos concluir que a amostra apresenta:

Uma mistura eutética

Uma mistura azeotrópica

Uma substância pura

ponto de fusão de 70ºC

ponto de ebulição de 50°C

82. - Organismos de uma mesma espécie quase sempre disputam os recursos oferecidos pelo meio. - Em algumas situações, os indivíduos de uma mesma espécie se auxiliam mutuamente, trocando benefícios. As afirmações acima se referem, respectivamente, às relações ecológicas intraespecíficas:

Competição intraespecífica e protocooperação

Competição interespecífica e mutualismo

Comensalismo e mutualismo

Competição interespecífica e inquilinismo

Colônias e sociedades

83. (PUCC) - Colocando em tubo de ensaio pequena quantidade de petróleo e água do mar filtrada, temos:

sistema heterogêneo, sendo cada fase uma mistura;

sistema homogêneo;

sistema heterogêneo, sendo cada fase uma substância pura;

sistema tem 2 fases: separáveis.por filtração;

sistema heterogêneo, sendo uma fase substância pura e outra mistura.

84. (Cefet-PR) Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibus entra em movimento, sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão ERRADA é que:

o aluno que está sentado na poltrona, acompanha o ônibus, portanto também se afasta do ponto de ônibus.

neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus.

85. Assinale (V) quando se tratar de uma grandeza vetorial e (E) quando se tratar de uma grandeza escalar: ( ) Massa( ) Velocidade.( ) Força.( ) Comprimento.( ) Peso. A alternativa que apresenta sequência correta do tipo de grandeza é:

E – V – V – E – V.

E – V – V – E – E.

V – V – V – E – E.

E – E – V – E – V.

V – E – E – V – E.

86. (UFES) Considere os seguintes sistemas: I - nitrogênio e oxigênio;
II - etanol hidratado;
III - água e mercúrio. Assinale a alternativa correta.

Os três sistemas são homogêneos.

O sistema I é homogêneo e formado por substâncias simples.

O sistema II é homogêneo e formado por substâncias simples e composta.

O sistema III é heterogêneo e formado por substâncias compostas.

O sistema III é uma solução formada por água e mercúrio.

87. Assinale as alternativas que apresentam misturas homogêneas:

Água Mineral

Ferro

Aço

Salmoura

Refrigerante

Gasolina

Ouro 18 quilates

Leite

Submit

88. Qual das propriedades físicas abaixo é específica da matéria?

Inércia

Massa

Volume

Ponto de Fusão

Tempetarura

89. Para separacão das misturas água/álcool e enxofre/água, os processos mais adequados são, respectivamente:

filtração e decantação

decantação e destilação

liquefação e sedimentação

destilação e filtração

90. Assinale as alternativas que apresentam relações harmônicas:

Comensalismo

Predatismo

Esclavagismo

Colônia

Sociedade

Parasitismo

Forésia

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91. Ao fazer incidir partículas radioativas em uma lâmina metálica de ouro, Rutherford observou que a maioria das partículas atravessava a lâmina, algumas desviavam e poucas refletiam. Várias conclusões foram retiradas dessas experiências, exceto a de que:

os elétrons giram em torno do núcleo para garantir a neutralidade elétrica do átomo;

o núcleo é a região mais densa do átomo;

o átomo apresenta, predominantemente, espaços vazios;

o núcleo é praticamente do tamanho do átomo;

o núcleo atômico apresenta carga elétrica positiva.

92. A seguir são apresentadas algumas propriedades do cloreto de sódio (NaCl – sal de cozinha): I. Sólido; II. Cristalizado no sistema cúbico com faces centradas; III. Branco; IV. Com ponto de fusão a 800,4 °C; V. Com ponto de ebulição a 1413 °C; VI. Com solubilidade de 357 g/L a 25 °C; VII. Com sabor salgado; VIII. Inodoro; IX. Em água, origina solução neutra; X. No estado sólido, reage com ácido sulfúrico concentrado, produzindo gás clorídrico. São propriedades gerais:

Somente I, III e VIII

Somente II, IV e VI

Somente III, V e VII

Somente I e X

Nenhuma das citadas

93. Analise as afirmativas: I- Metros.II- Ano-luz.III- Segundos.IV- Centímetro. São unidades da grandeza comprimento, apenas:

I e II.

I, II e III.

I e IV.

I, II e IV.

Apenas IV.

94. (FUVEST) Um dos perigos da utilização de inseticidas clorados é que eles são muito estáveis e permanecem longo tempo nos ecossistemas. Em vista disso, dada a cadeia alimentar capim à inseto à pássaro à cobra à gavião é de esperar que a maior concentração de DDT por quilo de organismo seja encontrada em:

cobra

gavião

pássaro

inseto

capim

95. Todas alternativas abaixo associam corretamente a sua unidade padrão com sua respectiva grandeza, EXCETO:

Segundos – Tempo.

Quilômetros – Comprimento.

Quilogramas – Massa.

Newtons – Força.

Nenhuma das alternativas.

96. Os itens abaixo contêm exemplos de diversas relações ecológicas entre os seres vivos: I – A associação entre certos fungos e algas clorofíceas ou cianobactérias costuma ser tão íntima que ambos formam um novo tipo de organismo, o líquen; II – Várias espécies de abelhas formam agrupamentos altamente organizados, nas quais, de modo instintivo, cada indivíduo coloca a sobrevivência da colmeia acima de sua própria; III – Entre alguns insetos da mesma espécie, os animais mais fracos ou doentes são devorados pelos sadios; IV – A caravela é um cnidário que vive flutuando no mar e é formada por um conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem fisicamente juntos, dividindo o trabalho. As relações ecológicas que estão descritas nos itens acima são classificadas, respectivamente, como:

Sociedade, colônia, canibalismo e mutualismo

Mutualismo, sociedade, canibalismo e colônia

Comensalismo, sociedade, predatismo e colônia

Mutualismo, colônia, canibalismo e sociedade

Protocooperação, colônia, predatismo e sociedade

97. (MED - MOGI) A rede alimentar numa comunidade foi caracterizada com a "pirâmide de números", onde os animais:

na base são pequenos e abundantes e no topo são grandes e pouco numerosos.

na base são pequenos e pouco numerosos e no topo são grandes e abundantes.

na base são grandes e pouco numerosos e no topo são pequenos e abundantes.

na base são pequenos e abundantes e no topo são pequenos e pouco numerosos.

na base são pequenos e pouco numerosos e no topo são pequenos e abundantes.

98. Camila mora a 3500 m de sua escola. Todos os dias, Camila vai à sua escola pela manhã e pela tarde, ou seja, duas vezes por dia. Ao final do dia, qual foi a trajetória percorrida por Camila ao final do dia? (Considere apenas o caminho de Camila em linha reta para a escola):

14 km

7 km

Nulo

14000 Km

99. Todas alternativas apresentam valores equivalentes em sua respectiva grandeza, EXCETO:

10 km = 10.000 m = 1.000.000 cm

158.000 mg = 158 g = 0,158 kg.

2 h = 200 min = 20.000 s.

5 h = 300 min = 18.000 s.

0,0856 Kg = 85,6 g = 85.600 mg.

100. Assinale a alternativa que apresenta um valor correspondente à velocidade de 108 km/h

30 m/s

10,8 m/s

300 cm/h

18 m/s

36 m/s

101. (UFRS-RS) O conhecimento sobre estrutura atômica evoluiu à medida que determinados fatos experimentais eram observados, gerando a necessidade de proposição de modelos atômicos com características que os explicassem. A associação correta entre o fato observado e o modelo atômico proposto, a partir deste subsídio, é:

I – 3; II – 1; III – 2; IV – 4

I – 1; II – 2; III – 4; IV – 3

I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2

I – 4; II – 2; III – 1; IV – 3

I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2

102. A experiência do espalhamento das partículas α (Rutherford) evidenciou a existência do:

dêuteron

nêutron

próton

núcleo

elétron

103. Um corpo obedece a equação S = 20 - 5t, em unidades do sistema internacional. sua posição quando o tempo é 6 s e o instante em que o móvel passa pela origem das posições são respectivamente de:

- 10m e 4 s.

10 m e 4 s.

20 m e 5 s.

10 km e 4 s.

20 km e 5 h.

104. As investigações realizadas pelos cientistas ao longo da história introduziram a concepção do átomo como uma estrutura divisível, levando à proposição de diferentes modelos que descrevem a estrutura atômica. O modelo que abordou essa ideia pela primeira vez foi o de

Dalton.

Thomson.

Bohr.

Rutherford.

105. Com relação ao fluxo de energia em um ecossistema é correto dizer que:

a quantidade de energia que um nível trófico recebe é superior à que será transferida para o nível seguinte.

o fluxo de energia na cadeia alimentar é unidirecional.

a energia luminosa é captada pelos organismos heterótrofos.

em uma pirâmide de energia, a base é sempre ocupada pelos consumidores primários.

no ápice de uma pirâmide de energia estão colocados os produtores.

106. Em relação aos modelos atômicos, afirma-se que: I. De acordo com Bohr, os espectros de luz dos elementos são descontínuos, porque os níveis de energia são quantizados. II. Segundo Dalton, os átomos eram partículas indivisíveis, o que foi comprovado através da descoberta da radioatividade. III. Na experiência de Rutherford, a maioria das partículas alfa atravessou a placa de ouro sem sofrer desvio, porque a carga positiva do núcleo repele essas partículas. IV. No modelo de Thompson, alguns átomos podem tornar-se eletrizados por fricção ou transferência de elétrons, apesar de a matéria ser eletricamente neutra. São corretas apenas as proposições

I e IV.

I e III.

II e IV.

II e III.

III e IV.

107. Relacione as propriedades específicas que justificam o uso dos seguintes materiais:

Vidro na fabricação de para-brisas;

Cobre na fabricação de fios elétricos;

Aço inoxidável na fabricação de talheres;

Borrachas na fabricação de pneus.

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108. Associe corretamente os pares de organismos com as relações ecológicas.

Cupim e protozoário (Triconympha)

Cobra e sapo

Rêmora e tubarão

Colmeia de abelhas

Anêmona e peixe-palhaço

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Revisão Prova Trimestral De Ciências

1. Uma maneira rápida e correta de separar uma mistura com ferro, sal de cozinha e arroz é, na seqüência:

2.

What first name or nickname would you like us to use?

2. O primeiro modelo científico para o átomo foi proposto por Dalton em 1808. Este modelo foi comparado a:

3. Qual a opção que representa matéria:

5. (Mack-2009)Assinale a alternativa correta a respeito da relação de parasitismo.

6. (UA-AM) Na base das chamadas pirâmides de energia estão os:

7. A figura abaixo mostra a separação de mistura que é utilizada para separar os componentes do petróleo. Essa separação de mistura é chamada de:

8. Todas alternativas abaixo são consideradas coloides, EXCETO:

10. Assinale (M) para matéria, (C) para corpo, (O) para objeto e (E) para energia:( ) madeira( ) copo de alumínio( ) calor( ) luz( ) águaMarque a alternativa que possui a sequência correta:

12. Em condições normais, o ponto de ebulição da água é 100 °C. Podemos afirmar que esta é uma propriedade:

13. 08-(PUC-SP) A afirmação "todo movimento é relativo" significa que:

14. A relação ecológica entre a fêmea da espécie Louva-Deus e o macho da mesma espécie é um tipo de:

15. ( Mackenzie- SP ) É característica de substância pura:

17. (S. CARLOS) Em um ecossistema, com a passagem de energia de um nível trófico para outro, ela:

19. Um macaco que pula de galho em galho em um zoológico, demora 6 segundos para atravessar sua jaula, que mede 12 metros. Qual a velocidade média dele?

20. EFOA/MG) Um aluno, sentado na carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é:

21. O átomo, na visão de Thomson, é constituído de:

22. (UEPB) Um professor de física verificando em sala de aula que todos os seus alunos encontram-se sentados, passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimento. Das afirmações seguintes formuladas pelo professor, a única correta é:

23. O processo de separação de mistura utilizado para separar água e óleo é chamado de:

24. Dos tipos de relações ecológicas seguintes, o único que ocorre exclusivamente entre organismos da mesma espécie é:

25. As partículas alfa, íons bivalentes de hélio, foram fundamentais para a proposição do modelo atômico de

26. (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema:Assinale a seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos romanos da pirâmide:

27. O processo abaixo pode ser usado para dessalinizar a água do mar. Qual o seu nome?

28. Um bola de basebol é lançada com velocidade igual a 108m/s, e leva 0,6 segundo para chegar ao rebatedor. Supondo que a bola se desloque com velocidade constante. Qual a distância entre o arremessador e o rebatedor?

30. Sabemos que o mutualismo ocorre quando seres de espécies diferentes mantêm relações em que ambos são beneficiados. Marque a alternativa que indica organismos que estabelecem uma interação mutualística:

32. (UTP) Numa determinada trajetória, um ponto material tem função horária: S = 10 – 2t (tempo em segundos e posição em metros). No instante t = 3 s, a posição do ponto será:

33. Assinale a alternativa que corresponde em segundos o tempo de 1 dia:

34. È UMA SUBSTANCIA SIMPLES , FORMADA PELO ELEMENTO QUÍMICO OXIGÊNIO.

36. (UECE-2001) A avoante, também conhecida como arribaçã (Zenaida auriculata noronha) é uma ave migratória que se desloca no Nordeste, acompanhando o ritmo das chuvas, encontrando-se ameaçada de extinção, em decorrência da caça indiscriminada. A relação do homem com esta ave é:

37. (UCDB-MT) No modelo atômico de Rutherford, os átomos são constituídos por um núcleo com carga ......, onde ...... estaria concentrada. Ao redor do núcleo estariam distribuídos os ..... . A alternativa que completa corretamente a frase é:

38. Os sistemas água-óleo e água-areia podem ser separados, respectivamente, por:

39. Durante uma corrida de 100 metros rasos, um competidor se desloca com velocidade média de 5m/s. Quanto tempo ele demora para completar o percurso?

40. Em 1984, o navegador Amyr Klink atravessou o Oceano Atlântico em um barco a remo, percorrendo a distância de, aproximadamente, 7000 km em 100 dias. Nessa tarefa, sua velocidade média foi, em km/h, igual a:

41. (FGV) - Uma mistura de açúcar, areia e sal de cozinha é tratada com água em excesso. Quantas fases existirão no sistema final resultante?

42. (UNIP) - Qual o processo mais adequado para separar a mistura de água e gasolina?

43. Os raios catódicos são constituídos de:

44. (Cesgranrio- RJ) Se duas espécies diferentes ocuparem num mesmo ecossistema o mesmo nicho ecológico, é provável que:

45. (UniFor-2000) Considere a frase abaixo. 'O fungo Penicillium notatum produz penicilina, que impede a multiplicação de certas bactérias.' Ela exemplifica um caso de

46. A filtração por papel-filtro (figura abaixo) é recomendada para separar os componentes de misturas heterogêneas de água e:

47. A figura abaixo está mostrando qual relação ecológica:

49. A relação ecológica observada abaixo é classificada como:

50. Um ponto material movimenta-se sobre uma trajetória retilínea segundo a função horária S = 10 + 2t (no SI).Conclui-se que: sua posição inicial e sua velocidade são respectivamente:

51. (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente: Exercício sobre misturas I- óleo, água e gelo.II- água gaseificada e gelo.III- água salgada, gelo, óleo e granito.

52. Todas alternativas apresentam características necessárias para definir uma grandeza vetorial, EXCETO:

53. A flotação é um dos métodos de beneficiamento do carvão mineral. Isso é possível, porque a fração rica em matéria carbonosa e a fração rica em cinzas apresentam diferentes:

54. Um automóvel percorre uma estrada com função horária s= - 40+80t, onde s é dado em km e t em horas. O automóvel passa pelo km zero após:

55. A associação entre seres humanos criadores de abelhas e as colmeias de abelhas é do tipo:

56. Todas alternativas abaixo apresentam grandezas escalares, EXCETO:

60. Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas garras um rato, com pulgas em seus pêlos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato existem relações interespecíficas denominadas, respectivamente:

61. Por meio de bombardeio de lâminas de ouro com partículas α, Rutherford concluiu que:

63. (Mackenzie-SP) Uma partícula descreve um movimento uniforme. A função horária dos espaços, com unidades do Sistema Internacional de Unidades é: s = -2,0 + 5,0.t. Nesse caso, podemos afirmar que a velocidade escalar da partícula é:

64. Analisando a figura, podemos concluir que:

65. (Unitau/SP) Um carro mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em uma hora edez minutos ele percorre, em quilômetros, a distância de:

66. Um automóvel passa pelo marco quilométrico 218 de uma estrada às dez horas e quinze minutos e pelo marco 236 às dez horas e meia. Assinale a alternativa que indica a velocidade média do automóvel entre estes pontos em km/h:

67. Analise a figura abaixo. A velocidade média do veículo no trecho percorrido é de:

68. Analise a figura:A relação ecológica demonstrada é uma:

69. (Uel) Um carro percorreu a metade de uma estrada viajando a 30km/h e, a outra metade da estrada a 60km/h. Sua velocidade média no percurso total foi, em km/h, de:

70. Considere que Roberto, em suas caminhadas de 2 km para manter o seu condicionamento físico, desenvolva uma velocidade média de 7,2 km/h. O tempo gasto para percorrer essa distância é de?

71. Um móvel percorre uma distancia de 1200 m em 4 min. Qual a sua velocidade escalar media em m/s?

72. Em relação ao modelo atômico de Rutherford, assinale apenas as afirmativas verdadeiras.

73. (UFMG) Uma amostra de uma substância pura X teve algumas de suas propriedades determinadas. Todas as alternativas apresentam propriedades que são úteis para identificar essa substância, exceto:

74. (Osec-SP) Em qual das sequências abaixo estão representados um elemento, uma substância simples e uma substância composta, respectivamente:

76. (FEI-SP) A posição de um móvel, em movimento uniforme, varia com o tempo conforme a tabela que segue. A equação horária desse movimento é:

77. O equipamento esquematizado abaixo pode ser utilizado para separar os componentes de:

78. (UECE-2002) Em uma determinada relação entre seres vivos, um pequeno crustáceo devora a língua de um peixe e fica posicionado estrategicamente no lugar dela para comer a maior parte do alimento que o peixe põe a boca. Este tipo de relação pode ser caracterizado como:

79. (UFJF-MG) Associe as afirmações a seus respectivos responsáveis: I- O átomo não é indivisível e a matéria possui propriedades elétricas (1897).II- O átomo é uma esfera maciça (1808).III- O átomo é formado por duas regiões denominadas núcleo e eletrosfera (1911).

80. (ESPM-SP) O átomo de Rutherford (1911) foi comparado ao sistema planetário (o núcleo atômico representa o sol e a eletrosfera, os planetas): Eletrosfera é a região do átomo que:

81. (Cesgranrio) Um cientista recebeu uma substância desconhecida, no estado sólido, para ser analisada. O gráfico representa o processo de aquecimento de uma amostra dessa substância. Analisando o gráfico, podemos concluir que a amostra apresenta:

83. (PUCC) - Colocando em tubo de ensaio pequena quantidade de petróleo e água do mar filtrada, temos:

84. (Cefet-PR) Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o ônibus entra em movimento, sua posição no espaço se modifica: ele se afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão ERRADA é que:

85. Assinale (V) quando se tratar de uma grandeza vetorial e (E) quando se tratar de uma grandeza escalar: ( ) Massa( ) Velocidade.( ) Força.( ) Comprimento.( ) Peso. A alternativa que apresenta sequência correta do tipo de grandeza é:

86. (UFES) Considere os seguintes sistemas: I - nitrogênio e oxigênio;II - etanol hidratado;III - água e mercúrio. Assinale a alternativa correta.

87. Assinale as alternativas que apresentam misturas homogêneas:

88. Qual das propriedades físicas abaixo é específica da matéria?

89. Para separacão das misturas água/álcool e enxofre/água, os processos mais adequados são, respectivamente:

90. Assinale as alternativas que apresentam relações harmônicas:

91. Ao fazer incidir partículas radioativas em uma lâmina metálica de ouro, Rutherford observou que a maioria das partículas atravessava a lâmina, algumas desviavam e poucas refletiam. Várias conclusões foram retiradas dessas experiências, exceto a de que:

93. Analise as afirmativas: I- Metros.II- Ano-luz.III- Segundos.IV- Centímetro. São unidades da grandeza comprimento, apenas:

40.
Em 1984, o navegador Amyr Klink atravessou o Oceano Atlântico em um barco a remo, percorrendo a distância de, aproximadamente, 7000 km em 100 dias. Nessa tarefa, sua velocidade média foi, em km/h, igual a:

51. (UFES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente:
Exercício sobre misturas I- óleo, água e gelo.
II- água gaseificada e gelo.
III- água salgada, gelo, óleo e granito.

79. (UFJF-MG) Associe as afirmações a seus respectivos responsáveis: I- O átomo não é indivisível e a matéria possui propriedades elétricas (1897).
II- O átomo é uma esfera maciça (1808).
III- O átomo é formado por duas regiões denominadas núcleo e eletrosfera (1911).

86. (UFES) Considere os seguintes sistemas: I - nitrogênio e oxigênio;
II - etanol hidratado;
III - água e mercúrio. Assinale a alternativa correta.