Ciências Humanas - Módulo 5 - Brasil SEC. Xix / Eua SEC. Xix / Formação Americana


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Cincias Humanas - Mdulo 5 - Brasil SEC. Xix / Eua SEC. Xix / Formao Americana - Quiz

Atividade de Brasil Sec. XIX / EUA Sec. XIX / Formação Americana do conteúdo de Ciências Humanas - Módulo 5


Questions and Answers
  • 1. 

    O estudo comparativo das Constituições Brasileiras de 1824 (Carta Outorgada, Imperial) e de 1891 (Carta promulgada, Republicana) não permite afirmar:

    • A.

      A Carta de 1891 estabeleceu a Federação como forma de Estado.

    • B.

      A Carta Republicana teve inspiração européia, ao passo que a lei maior imperial buscou seguir o modelo norte-americano.

    • C.

      A Carta de 1824 criou o Unitarismo como forma de Estado, mesmo porque as Províncias eram destituídas de preparo político.

    • D.

      A Carta Imperial criou 4 (quatro) poderes, mas o documento republicano estabeleceu somente 3 (três).

    • E.

      Enquanto o estatuto Imperial recebeu uma emenda, o Ato Adicional, um progresso rumo à federação, a Carta republicana foi emendada em 1926, com fortalecimento do Poder Central.

    Correct Answer
    B. A Carta Republicana teve inspiração européia, ao passo que a lei maior imperial buscou seguir o modelo norte-americano.
  • 2. 

    Instrução: Para responder à questão, sobre os partidos políticos no Império, observe atentamente o organograma abaixo.(Extraído de ALENCAR, Chico et al. História da Sociedade Brasileira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1996, p. 158.)Tendo por base o organograma acima, é correto afirmar que

    • A.

      Os “partidos” português e brasileiro, existentes no Primeiro Reinado, eliminaram suas divergências ao longo do Período Regencial, vindo a unificar-se e a formar o Gabinete da Conciliação (1853-58).

    • B.

      Os grupos políticos dos Liberais Moderados e dos Liberais Exaltados, existentes durante o Período Regencial, passam a formar unanimemente o Partido Liberal, a partir de 1840.

    • C.

      Os Liberais Moderados ou “Chimangos”, grupo formado exclusivamente por gaúchos ligados a Borges de Medeiros, são os responsáveis diretos pela criação do Partido Republicano, a partir de 1870.

    • D.

      Os Partidos Liberal e Conservador eram formados, parcialmente, por políticos ligados aos grupos liberais moderados do Período Regencial.

    • E.

      Os Partidos Conservador e Liberal não tinham qualquer ligação, respectivamente, com os Partidos Regressista e Progressista, o que é indicado pela linha tracejada, que representa uma ruptura entre estes grupos políticos.

    Correct Answer
    D. Os Partidos Liberal e Conservador eram formados, parcialmente, por políticos ligados aos grupos liberais moderados do Período Regencial.
  • 3. 

    A crise do Império, no Brasil, foi marcada por uma série de questões que favoreceram a Proclamação da República. Sobre essas questões e suas características, analise as proposições abaixo. 1) As idéias republicanas fizeram parte de diversos movimentos históricos no Brasil. Contudo, só a partir de 1870, ano em que foi lançado o Manifesto Republicano, o movimento ganhou uma formação mais sólida e concreta. 2) No período colonial, a Igreja Católica no Brasil era uma instituição submetida ao Estado. Ou seja, nenhuma ordem papal poderia vigorar no Brasil sem a autorização do imperador. A desobediência a esses preceitos, por parte dos bispos de Olinda e Belém, em 1872, deu início ao que se convencionou chamar de Questão Religiosa. 3) Quando foi abolida a escravidão no Brasil, os senhores de escravos, por não terem recebido as indenizações do governo a que achavam fazer jus, passaram a apoiar a causa republicana. Por isso foram chamados “republicanos do 13 de maio”. 4) Os militares, após a Guerra do Paraguai, passaram a gozar mais prestígio na sociedade brasileira, o que também era reconhecido pelo Imperador, que precisava deles para manter-se no poder. Daí, a sua lealdade à monarquia quando se proclamou a República no Brasil 5) Dentre as questões que contribuíram para a Proclamação da República no Brasil não se pode inserir a questão militar, pelas razões expostas no item anterior.Estão corretas:

    • A.

      1,2 e 3

    • B.

      2,3,4

    • C.

      1,2,4

    • D.

      2,4,5

    • E.

      3,4,5

    Correct Answer
    E. 3,4,5
  • 4. 

    Leia as informações abaixo.Sobre as revoltas que assolaram a sociedade brasileira no período regencial, entre 1831 e 1840, pode-se dizer:I. Expressavam a insatisfação de setores de elites regionais com o poder central no Rio de Janeiro.II. A Cabanagem no Pará e a Balaiada no Maranhão desafiaram as bases da sociedade brasileira de então: a grande propriedade e a escravidão.III. Revelavam somente o descontentamento dos setores mais desfavorecidos como o dos pequenos proprietários, camponeses, índios e escravos.Admite-se como correto:

    • A.

      Apenas a afirmativa I.

    • B.

      Apenas a afirmativa III.

    • C.

      As afirmativas I e II.

    • D.

      As afirmativas II e III.

    • E.

      As afirmativas I, II e III.

    Correct Answer
    C. As afirmativas I e II.
  • 5. 

    A elevação de Recife à condição de vila; os protestos contra a implantação das Casas de Fundição e contra a cobrança de quinto; a extrema miséria e carestia reinantes em Salvador, no final do século XVIII, foram episódios que colaboraram, respectivamente, para as seguintes sublevações coloniais: 

    • A.

      Guerra dos Emboabas, Inconfidência Mineira e Conjura dos Alfaiates.

    • B.

      Guerra dos Mascates, Motim do Pitangui e Revolta dos Malês.

    • C.

      Conspiração dos Suassunas, Inconfidência Mineira e Revolta do Maneta.

    • D.

      Confederação do Equador, Revolta de Felipe dos Santos e Revolta dos Malês.

    • E.

      Guerra dos Mascates, Revolta de Felipe dos Santos e Conjura dos Alfaiates.

    Correct Answer
    E. Guerra dos Mascates, Revolta de Felipe dos Santos e Conjura dos Alfaiates.
  • 6. 

     Leia os itens a respeito da Revolução Pernambucana de 1817: I – Possui forte sentimento antilusitano, resultante do aumento dos impostos e dos grandes privilégios concedidos aos comerciantes portugueses;II – Teve participação apenas de sacerdotes e militares, não contando com o apoio de outros segmentos da população;III – Foi uma revolta sangrenta que durou mais de dois meses e deixou profundas marcas no Nordeste, com os combates armados passando do Recife para o sertão, estendendo-se também a Alagoas, Paraíba e Rio Grande do Norte;IV – A Revolta foi sufocada apenas dois anos depois por tropas aliadas, reunindo forças armadas portuguesas, francesas e inglesas;V – Propunha a República, com a igualdade de direitos e a tolerância religiosa, mas não previa a abolição da escravidão.É correto apenas o afirmado em:

    • A.

      I, II e III.

    • B.

      I, III e V.

    • C.

      I, IV e V.

    • D.

      II, III, IV.

    • E.

      II, III, V.

    Correct Answer
    B. I, III e V.
  • 7. 

    " ... desligado o povo rio-grandense da comunhão brasileira, reassume todos os direitos da primitiva liberdade; usa destes direitos imprescritíveis constituindo-se República Independente; toma na extensa escala dos Estados Soberanos o lugar que lhe compete ..."Na evolução histórica brasileira, pode-se associar as ideias do texto à:

    • A.

      Sabinada

    • B.

      Balaiada

    • C.

      Farroupilha

    • D.

      Guerra dos Emboabas

    • E.

      Confederação do Equador

    Correct Answer
    C. Farroupilha
  • 8. 

    No caso da história americana, um dos eventos mais retratados pela memória social é, sem dúvida, a chamada Marcha para o Oeste. Mesmo antes do surgimento do cinema, esses temas já faziam parte das imagens da história americana. A fronteira foi um tema constante dos pintores do século XIX. A imagem das caravanas de colonos e peregrinos, da corrida do ouro, dos cowboys, das estradas de ferro cruzando os desertos, dos ataques dos índios marcam a arte, a fotografia e também a cinematografia americana. (CARVALHO, Mariza Soares de. In: http://www.historia.uff.br/primeirosescritos/files/pe02- 2.pdf, acessado em 29.08.2009)Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha para o Oeste está:

    • A.

      A possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se proprietárias, o que também atraiu imigrantes europeus.

    • B.

      O desejo de fugir da região litorânea afundada em guerras com tribos indígenas fixadas ali desde o período da colonização.

    • C.

      A beleza das paisagens americanas, o que atraiu muitos pintores e fotógrafos para aquela região.

    • D.

      O avanço da indústria cinematográfica, que encontrou no Oeste o lugar perfeito para a realização de seus filmes.

    • E.

      A existência de terras férteis que incentivaram a ida, para o Oeste, de agricultores que buscavam ampliar suas plantações de algodão.

    Correct Answer
    A. A possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se proprietárias, o que também atraiu imigrantes europeus.
  • 9. 

    No início do governo Abraão Lincoln, os Estados Unidos apresentavam-se divididos e, nas palavras desse Presidente, o país era "uma casa dividida contra si mesma", uma vez que:  I - os sulistas, favoráveis ao sistema escravista, reagiram com hostilidade à eleição de um Presidente contrário à expansão desse sistema; II - a secessão sulina era um rude golpe para o país, face ao caráter complementar das economias do norte e do sul; III - os Estados nortistas não abriram mão da política livre-cambista, condenada pelo Sul protecionista; IV - divididos internamente, os Estados Unidos não poderiam prosperar economicamente e enfrentar desafios externos.  Assinale se estão corretas apenas: 

    • A.

      I e II

    • B.

      I e III

    • C.

      II e IV

    • D.

      I, II e III

    • E.

      I, II e IV

    Correct Answer
    E. I, II e IV
  • 10. 

    A expansão dos Estados Unidos em direção ao oeste, na primeira metade do século XIX, envolveu, entre outros fatores, a:

    • A.

      Intervenção norte-americana na guerra de independência do México, da América Central e de Cuba.

    • B.

      Anexação militar do Alasca, resultado de longo conflito armado com a Rússia.

    • C.

      Guerra de Secessão, que opôs os escravistas dos estados do sul aos abolicionistas do norte.

    • D.

      Implantação de um sistema legal rigoroso nas áreas ocupadas, evitando conflitos armados na região.

    • E.

      Remoção indígena, transferindo comunidades indígenas que viviam a leste do rio Mississipi para outras regiões.

    Correct Answer
    E. Remoção indígena, transferindo comunidades indígenas que viviam a leste do rio Mississipi para outras regiões.
  • 11. 

    Escreva C (correto) ou I (incorreto), ao lado das afirmativas sobre a Guerra de Secessão (1861-1865). ( ) A guerra civil norte-americana envolveu duas sociedades distintas: a do sul, baseada nas manufaturas, e a do norte, baseada na economia agrária de exportação.( ) Ao final da guerra civil norte-americana, aprovou-se, através de uma Emenda à Constituição, a abolição da escravidão em todo o território americano, em 1865.( ) A população escrava dos estados do sul foi declarada livre, em 1863, por Lincoln, em função de uma necessidade militar.( ) Descontentes com a eleição de Lincoln para presidente, os estados do sul, liderados pela Carolina do Sul, separaram-se dos estados do norte e autodenominaram-se Estados Confederados.A sequência CORRETA de respostas encontra-se na alternativa

    • A.

      I, I, C, C.

    • B.

      I, C, C, C.

    • C.

      C, I, C, I.

    • D.

      C, C, I, I.

    • E.

      C, C, C, C.

    Correct Answer
    B. I, C, C, C.
  • 12. 

    Leia abaixo o trecho da Declaração de Independência dos Estados Unidos. “Nós, os representantes dos Estados Unidos da América, reunidos em Congresso plenário, tomando o Juiz supremo do mundo como testemunha da retidão de nossas intenções em nome e por delegação do bom povo destas Colônias, afirmamos e declaramos solenemente:Que estas Colônias Unidas são, e devem ser de direito, Estados Independentes, que elas estão dispensadas de fidelidade à Coroa Britânica, e que todo o vínculo político entre elas e o Estado da Grã-Bretanha está, e deve ser, inteiramente desfeito.”Declaração Unânime dos Treze Estados Unidos da América. in: APTHEKER, Herbert. Uma nova história dos Estados Unidos: A Revolução Americana. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1969.Essa Declaração Unânime representou a independência das colônias em relação à Coroa britânica e foi redigida:

    • A.

      Durante a Festa do Chá de Boston, em 1773.

    • B.

      Durante o Segundo Congresso Continental de Filadélfia, em 1776.

    • C.

      Durante o Primeiro Congresso Continental de Filadélfia, em 1774.

    • D.

      Após o Tratado de Versalhes, que pôs fim à guerra de Independência, em 1783.

    • E.

      N.D.A.

    Correct Answer
    B. Durante o Segundo Congresso Continental de Filadélfia, em 1776.
  • 13. 

    Observe a imagem abaixo:Manifestação realizada nas vésperas da Independência dos EUA *A imagem diz respeito à qual evento que antecedeu e foi um dos impulsionadores do processo de Independência dos Estados Unidos?

    • A.

      Guerra dos Sete Anos.

    • B.

      Manifestação contra a Lei do Selo.

    • C.

      Revolta contra a Lei do Porto de Boston.

    • D.

      Comemoração das Leis Intoleráveis.

    • E.

      Festa do Chá de Boston.

    Correct Answer
    E. Festa do Chá de Boston.
  • 14. 

    A Lei do Açúcar (1764), a Lei do Selo (1765) e a Lei Townshend (1767) representaram, quando implementadas, para

    • A.

      Os EUA, um estopim à declaração de guerra à França, aliada, incondicionalmente, aos interesses ingleses.

    • B.

      A França e a Inglaterra, formas de arrecadação e controle sobre o Quebec e sobre as Treze Colônias.

    • C.

      Os EUA, uma excepcional oportunidade, pela cobrança destes impostos, à ampliação de seus mercados interno e externo.

    • D.

      As Treze Colônias, uma medida tributária que possibilitou a expansão dos negócios da burguesia de Boston na Europa, marcando, assim, o início da importância dos EUA no cenário mundial.

    • E.

      A Inglaterra, uma alternativa para um maior controle sobre as Treze Colônias, e, também, uma medida tributária que permitisse saldar as dívidas contraídas na guerra com a França.

    Correct Answer
    E. A Inglaterra, uma alternativa para um maior controle sobre as Treze Colônias, e, também, uma medida tributária que permitisse saldar as dívidas contraídas na guerra com a França.
  • 15. 

    Associe os períodos da História do Brasil Império, listados na Coluna A, às características que os identificam, indicadas na Coluna B.Coluna A1 – Primeiro Reinado (1822 a 1831)2 – Período Regencial (1831 a 1840)3 – Segundo Reinado (1840 a 1889)Coluna B( ) Período conturbado, caracterizado pelas lutas entre restauradores, exaltados e moderados, assim como pelas rebeliões provinciais que colocaram em risco a integridade territorial e política do País.( ) Caracterizou-se por ser um período de transição, marcado por uma aguda crise econômica, financeira, social e política, com a divisão do Partido Brasileiro em duas facções: a conservadora e a liberal.( ) Período em que a economia passou a ter o café como produto fundamental e foram realizados alguns reforços industrializadores, dentre os quais, um dos mais importantes, aquele empreendido pelo Barão de Mauá.Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo:

    • A.

      1 – 2 – 3

    • B.

      3 – 2 – 1

    • C.

      2 – 3 – 1

    • D.

      3 – 1 – 2

    • E.

      2 – 1 – 3

    Correct Answer
    E. 2 – 1 – 3

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  • Aug 05, 2017
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