Ciências Humanas - Módulo 5 - Brasil SEC. Xix / Eua SEC. Xix / Formação Americana

1. A elevação de Recife à condição de vila; os protestos contra a implantação das Casas de Fundição e contra a cobrança de quinto; a extrema miséria e carestia reinantes em Salvador, no final do século XVIII, foram episódios que colaboraram, respectivamente, para as seguintes sublevações coloniais:

Guerra dos Emboabas, Inconfidência Mineira e Conjura dos Alfaiates.

Guerra dos Mascates, Motim do Pitangui e Revolta dos Malês.

Conspiração dos Suassunas, Inconfidência Mineira e Revolta do Maneta.

Confederação do Equador, Revolta de Felipe dos Santos e Revolta dos Malês.

Guerra dos Mascates, Revolta de Felipe dos Santos e Conjura dos Alfaiates.

2. No caso da história americana, um dos eventos mais retratados pela memória social é, sem dúvida, a chamada Marcha para o Oeste. Mesmo antes do surgimento do cinema, esses temas já faziam parte das imagens da história americana. A fronteira foi um tema constante dos pintores do século XIX. A imagem das caravanas de colonos e peregrinos, da corrida do ouro, dos cowboys, das estradas de ferro cruzando os desertos, dos ataques dos índios marcam a arte, a fotografia e também a cinematografia americana. (CARVALHO, Mariza Soares de. In: https://www.historia.uff.br/primeirosescritos/files/pe02- 2.pdf, acessado em 29.08.2009) Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha para o Oeste está:

a possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se proprietárias, o que também atraiu imigrantes europeus.

o desejo de fugir da região litorânea afundada em guerras com tribos indígenas fixadas ali desde o período da colonização.

a beleza das paisagens americanas, o que atraiu muitos pintores e fotógrafos para aquela região.

o avanço da indústria cinematográfica, que encontrou no Oeste o lugar perfeito para a realização de seus filmes.

3. A expansão dos Estados Unidos em direção ao oeste, na primeira metade do século XIX, envolveu, entre outros fatores, a:

intervenção norte-americana na guerra de independência do México, da América Central e de Cuba.

anexação militar do Alasca, resultado de longo conflito armado com a Rússia.

Guerra de Secessão, que opôs os escravistas dos estados do sul aos abolicionistas do norte.

implantação de um sistema legal rigoroso nas áreas ocupadas, evitando conflitos armados na região.

remoção indígena, transferindo comunidades indígenas que viviam a leste do rio Mississipi para outras regiões.

4. A Lei do Açúcar (1764), a Lei do Selo (1765) e a Lei Townshend (1767) representaram, quando implementadas, para

os EUA, um estopim à declaração de guerra à França, aliada, incondicionalmente, aos interesses ingleses.

a França e a Inglaterra, formas de arrecadação e controle sobre o Quebec e sobre as Treze Colônias.

os EUA, uma excepcional oportunidade, pela cobrança destes impostos, à ampliação de seus mercados interno e externo.

5. Associe os períodos da História do Brasil Império, listados na Coluna A, às características que os identificam, indicadas na Coluna B.
Coluna A
1 – Primeiro Reinado (1822 a 1831)
2 – Período Regencial (1831 a 1840)
3 – Segundo Reinado (1840 a 1889)
Coluna B
( ) Período conturbado, caracterizado pelas lutas entre restauradores, exaltados e moderados, assim como pelas rebeliões provinciais que colocaram em risco a integridade territorial e política do País.
( ) Caracterizou-se por ser um período de transição, marcado por uma aguda crise econômica, financeira, social e política, com a divisão do Partido Brasileiro em duas facções: a conservadora e a liberal.
( ) Período em que a economia passou a ter o café como produto fundamental e foram realizados alguns reforços industrializadores, dentre os quais, um dos mais importantes, aquele empreendido pelo Barão de Mauá.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo:

1 – 2 – 3

3 – 2 – 1

2 – 3 – 1

3 – 1 – 2

2 – 1 – 3

6. Leia os itens a respeito da Revolução Pernambucana de 1817: I – Possui forte sentimento antilusitano, resultante do aumento dos impostos e dos grandes privilégios concedidos aos comerciantes portugueses; II – Teve participação apenas de sacerdotes e militares, não contando com o apoio de outros segmentos da população; III – Foi uma revolta sangrenta que durou mais de dois meses e deixou profundas marcas no Nordeste, com os combates armados passando do Recife para o sertão, estendendo-se também a Alagoas, Paraíba e Rio Grande do Norte; IV – A Revolta foi sufocada apenas dois anos depois por tropas aliadas, reunindo forças armadas portuguesas, francesas e inglesas; V – Propunha a República, com a igualdade de direitos e a tolerância religiosa, mas não previa a abolição da escravidão. É correto apenas o afirmado em:

I, II e III.

I, III e V.

I, IV e V.

II, III, IV.

II, III, V.

7. " ... desligado o povo rio-grandense da comunhão brasileira, reassume todos os direitos da primitiva liberdade; usa destes direitos imprescritíveis constituindo-se República Independente; toma na extensa escala dos Estados Soberanos o lugar que lhe compete ..." Na evolução histórica brasileira, pode-se associar as ideias do texto à:

Sabinada

Balaiada

Farroupilha

Guerra dos Emboabas

Confederação do Equador

8. Instrução: Para responder à questão, sobre os partidos políticos no Império, observe atentamente o organograma abaixo.(Extraído de ALENCAR, Chico et al. História da Sociedade Brasileira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1996, p. 158.)Tendo por base o organograma acima, é correto afirmar que

os Partidos Liberal e Conservador eram formados, parcialmente, por políticos ligados aos grupos liberais moderados do Período Regencial.

9. Observe a imagem abaixo:
Manifestação realizada nas vésperas da Independência dos EUA * A imagem diz respeito à qual evento que antecedeu e foi um dos impulsionadores do processo de Independência dos Estados Unidos?

Guerra dos Sete Anos.

Manifestação contra a Lei do Selo.

Revolta contra a Lei do Porto de Boston.

Comemoração das Leis Intoleráveis.

Festa do Chá de Boston.

10. Escreva C (correto) ou I (incorreto), ao lado das afirmativas sobre a Guerra de Secessão (1861-1865). ( ) A guerra civil norte-americana envolveu duas sociedades distintas: a do sul, baseada nas manufaturas, e a do norte, baseada na economia agrária de exportação. ( ) Ao final da guerra civil norte-americana, aprovou-se, através de uma Emenda à Constituição, a abolição da escravidão em todo o território americano, em 1865. ( ) A população escrava dos estados do sul foi declarada livre, em 1863, por Lincoln, em função de uma necessidade militar. ( ) Descontentes com a eleição de Lincoln para presidente, os estados do sul, liderados pela Carolina do Sul, separaram-se dos estados do norte e autodenominaram-se Estados Confederados.A sequência CORRETA de respostas encontra-se na alternativa

I, I, C, C.

I, C, C, C.

C, I, C, I.

C, C, I, I.

C, C, C, C.

11. No início do governo Abraão Lincoln, os Estados Unidos apresentavam-se divididos e, nas palavras desse Presidente, o país era "uma casa dividida contra si mesma", uma vez que: I - os sulistas, favoráveis ao sistema escravista, reagiram com hostilidade à eleição de um Presidente contrário à expansão desse sistema; II - a secessão sulina era um rude golpe para o país, face ao caráter complementar das economias do norte e do sul; III - os Estados nortistas não abriram mão da política livre-cambista, condenada pelo Sul protecionista; IV - divididos internamente, os Estados Unidos não poderiam prosperar economicamente e enfrentar desafios externos. Assinale se estão corretas apenas:

I e II

I e III

II e IV

I, II e III

I, II e IV

12. Leia abaixo o trecho da Declaração de Independência dos Estados Unidos. "Nós, os representantes dos Estados Unidos da América, reunidos em Congresso plenário, tomando o Juiz supremo do mundo como testemunha da retidão de nossas intenções em nome e por delegação do bom povo destas Colônias, afirmamos e declaramos solenemente:
Que estas Colônias Unidas são, e devem ser de direito, Estados Independentes, que elas estão dispensadas de fidelidade à Coroa Britânica, e que todo o vínculo político entre elas e o Estado da Grã-Bretanha está, e deve ser, inteiramente desfeito." Declaração Unânime dos Treze Estados Unidos da América. in: APTHEKER, Herbert. Uma nova história dos Estados Unidos: A Revolução Americana. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1969. Essa Declaração Unânime representou a independência das colônias em relação à Coroa britânica e foi redigida:

durante a Festa do Chá de Boston, em 1773.

durante o Segundo Congresso Continental de Filadélfia, em 1776.

durante o Primeiro Congresso Continental de Filadélfia, em 1774.

após o Tratado de Versalhes, que pôs fim à guerra de Independência, em 1783.

N.D.A.

13. O estudo comparativo das Constituições Brasileiras de 1824 (Carta Outorgada, Imperial) e de 1891 (Carta promulgada, Republicana) não permite afirmar:

A Carta de 1891 estabeleceu a Federação como forma de Estado.

A Carta Republicana teve inspiração européia, ao passo que a lei maior imperial buscou seguir o modelo norte-americano.

A Carta de 1824 criou o Unitarismo como forma de Estado, mesmo porque as Províncias eram destituídas de preparo político.

A Carta Imperial criou 4 (quatro) poderes, mas o documento republicano estabeleceu somente 3 (três).

14. A crise do Império, no Brasil, foi marcada por uma série de questões que favoreceram a Proclamação da República. Sobre essas questões e suas características, analise as proposições abaixo. 1) As idéias republicanas fizeram parte de diversos movimentos históricos no Brasil. Contudo, só a partir de 1870, ano em que foi lançado o Manifesto Republicano, o movimento ganhou uma formação mais sólida e concreta. 2) No período colonial, a Igreja Católica no Brasil era uma instituição submetida ao Estado. Ou seja, nenhuma ordem papal poderia vigorar no Brasil sem a autorização do imperador. A desobediência a esses preceitos, por parte dos bispos de Olinda e Belém, em 1872, deu início ao que se convencionou chamar de Questão Religiosa. 3) Quando foi abolida a escravidão no Brasil, os senhores de escravos, por não terem recebido as indenizações do governo a que achavam fazer jus, passaram a apoiar a causa republicana. Por isso foram chamados "republicanos do 13 de maio". 4) Os militares, após a Guerra do Paraguai, passaram a gozar mais prestígio na sociedade brasileira, o que também era reconhecido pelo Imperador, que precisava deles para manter-se no poder. Daí, a sua lealdade à monarquia quando se proclamou a República no Brasil 5) Dentre as questões que contribuíram para a Proclamação da República no Brasil não se pode inserir a questão militar, pelas razões expostas no item anterior.Estão corretas:

1,2 e 3

2,3,4

1,2,4

2,4,5

3,4,5

15. Leia as informações abaixo.Sobre as revoltas que assolaram a sociedade brasileira no período regencial, entre 1831 e 1840, pode-se dizer:I. Expressavam a insatisfação de setores de elites regionais com o poder central no Rio de Janeiro.II. A Cabanagem no Pará e a Balaiada no Maranhão desafiaram as bases da sociedade brasileira de então: a grande propriedade e a escravidão.III. Revelavam somente o descontentamento dos setores mais desfavorecidos como o dos pequenos proprietários, camponeses, índios e escravos.Admite-se como correto:

apenas a afirmativa I.

apenas a afirmativa III.

as afirmativas I e II.

as afirmativas II e III.

as afirmativas I, II e III.

Ciências Humanas - Módulo 5 - Brasil SEC. Xix / Eua SEC. Xix / Formação Americana

2.

What first name or nickname would you like us to use?

3. A expansão dos Estados Unidos em direção ao oeste, na primeira metade do século XIX, envolveu, entre outros fatores, a:

4. A Lei do Açúcar (1764), a Lei do Selo (1765) e a Lei Townshend (1767) representaram, quando implementadas, para

9. Observe a imagem abaixo: Manifestação realizada nas vésperas da Independência dos EUA * A imagem diz respeito à qual evento que antecedeu e foi um dos impulsionadores do processo de Independência dos Estados Unidos?

13. O estudo comparativo das Constituições Brasileiras de 1824 (Carta Outorgada, Imperial) e de 1891 (Carta promulgada, Republicana) não permite afirmar:

9. Observe a imagem abaixo:
Manifestação realizada nas vésperas da Independência dos EUA * A imagem diz respeito à qual evento que antecedeu e foi um dos impulsionadores do processo de Independência dos Estados Unidos?