Examen Final De Expresion Corporal
- 1.
Lupita es maestra de los niños de Inicial II del Centro Infantil Gotitas de Miel y tras la consideración de que los niños y niñas deben ser respetados, y que debe ser el juego, el movimiento libre, la acción motriz las estrategias idóneas aplicadas para su desarrollo y aprendizajes, que actividades le recomendarías realizar para identificar las nociones largo-corto. Escribe tu respuesta.
- 2.
Un objetivo de la expresión corporal es
- A.
Estimular, desarrollar y maximizar capacidades, habilidades y destrezas en el ámbito cognitivo, psicomotor, afectivo-relacional, estético, expresivo, comunicativo.
- B.
Preparar a los niños y niñas en competencias
- C.
Desarrollar capacidades físicas básicas, actividad deportiva,rendimiento.
- D.
Enfatizar el rendimiento físico.
Correct Answer
A. Estimular, desarrollar y maximizar capacidades, habilidades y destrezas en el ámbito cognitivo, psicomotor, afectivo-relacional, estético, expresivo, comunicativo.Explanation
La expresión corporal al concebir al niño como una unidad biopicosocial, se encarga de apoyar su desarrollo en todos sus ámbitos.Rate this question:
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- 3.
El tono y el [Blanco]. están ligados como una unidad psicosomática que favorecen las relaciones afectivas.
Correct Answer
siquismoExplanation
"La expresión somática y en particular las variaciones tónicas traducen fielmente las reacciones afectivas y son significativas de la forma en que es vivida la relación consigo misma y con los demás"Rate this question:
- 4.
¿Es [el lenguaje corporal más importante que el lenguaje verbal] verdadero o falso?
- A.
Cierto
- B.
Falso
Correct Answer
B. FalsoExplanation
El lenguaje corporal no es más valioso que el verbal, simplemente son diferentes y complementarios.Rate this question:
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- 5.
Selecciona los elementos que parten de una misma fuente de energía, el cuerpo
- A.
Ritmo
- B.
Sonidos
- C.
Movimientos
- D.
Mímica
Correct Answer(s)
B. Sonidos
C. MovimientosExplanation
Se debería buscar la mayor simbiosis entre lo que se dice con la voz y lo que se dice con el cuerpo, son niveles de espontaneidad y autenticidad que el niño posee, pero que al crecer, se van limitando.Rate this question:
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- 6.
En una sesión de trabajo u hora clase, qué actividades realizarías en el momento de relajación?
- A.
Movimiento globales y activos
- B.
Estructuración de procesos lógicos
- C.
Actividades de respiración.
- D.
Descripción de la experiencia corpórea.
Correct Answer
C. Actividades de respiración.Explanation
La relajación implica la marcación de acciones calmadas, tranquilas, propias del dominio corporal estático.Rate this question:
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- 7.
Juanita está preparando su planificación anual de expresión corporal, qué clases de nociones debe considerar para identificar texturas tamaños, formas, olores, temperatura.
- A.
Clasales
- B.
Lateralidad
- C.
Procedimentales
- D.
Relacionales.
Correct Answer
A. ClasalesExplanation
Juanita debe considerar nociones clasales para identificar texturas, tamaños, formas, olores y temperatura. Las nociones clasales se refieren a la capacidad de clasificar y categorizar objetos o experiencias según sus características comunes. Al considerar las nociones clasales, Juanita podrá organizar y distinguir diferentes texturas, tamaños, formas, olores y temperaturas en su planificación anual de expresión corporal. Esto le ayudará a diseñar actividades y ejercicios que permitan a sus estudiantes explorar y experimentar con estas características sensoriales de manera significativa.Rate this question:
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- 8.
El [Blanco]. es una estructura dinámica, dotada de un potencial biomecánico que le permite el [Blanco].y la relación con el mundo.
Correct Answer
cuerpo,movimiento.Explanation
La práctica de la expresión corporal desarrolla y fortifica todos los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo, así como los procesos que son constitutivos de la acción psicomotriz que logra la ejecución del movimiento..Rate this question:
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