¿cuál Es Tu Corriente Filosófica?

Amplía la comprensión del universo y del humano, permite lograr la perfección y es la transferencia de conocimientos de una generación a otra. es el camino para una sociedad justa

Es un medio para cultivar el yo, debería estimular el desarrollo de la individualidad libre y creativa, enfocarse en el mundo de la persona. Debe familiarizarse con el aspecto más sombrío de la vida, así como con el más agradable.

Es el cultivo de la razón, siempre se trata de un objeto y debe tener contenido. Es la base sobre la cual la sociedad está construida.

Es un proceso, no una cosa. Por lo tanto, no tiene fin y debería ser flexible y abierta a revisiones constantes. Es la propia vida, no sólo una preparación para esta.

Los hechos de la realidad fueron establecidos por hombres de ciencia.

Las ciencias físicas proporcionan al hombre los conocimientos más dignos de confianza.

Los métodos científicos no son el único camino para llegar a la verdad.

Ninguna de las anteriores.

Está comprometido intelectual y emocionalmente con lo que estudia, no tiene miedo de equivocarse,pasar los exámenes no es su finalidad, lo que desea es su propia participación en el devenir de las cosas.

Aprende lo que dicen los expertos, es moderado y sobrio, cumple sus deberes, contesta de manera acertada los exámenes, es un lector asiduo, elabora investigaciones, se mantiene concentrado, dedicado a largas horas de estudio.

Se relaciona lo más estrechamente posible con sus intereses, no sólo aprende de los símbolos físicos específicos de un problema, saca su significado y es capaz de transferirlo a otros problemas similares, toma decisiones difíciles morales determinando cuáles son los actos inteligentes.

Aprende y comprende la realidad por medio de la filosofía, es un ser espiritual que tiene un destino espiritual, tiene buena conducta, disciplina y es obediente, es capaz de aportar a su estado.

Plantear situaciones educativas en torno a problemas particulares que considera realmente importantes para sus alumnos, ayudar a que los estudiantes comprendan mejor su ambiente y a sus compañeros, ayudar a un pequeño cuando está en apuros y en orientar su desarrollo general según su criterio superior que el niño no tiene.

Despertar las capacidades, juzgar necesidades y capacidades, articular la ciencia con la intuición y el discernimiento, ser a quien se pueda emular, enseñar a respetar el valor espiritual y la dignidad del otro.

Inspirar a los alumnos con los ejemplos de aquellos que murieron por un ideal antes que traicionarlo para conservar la vida, exponer al alumno que siempre tendrá que asumir las consecuencias de sus actos, ayudar a cada estudiante en su camino a la propia realización, ser un agente libre, fomentar el desarrollo del espíritu libre y creativo y el interés por el significado de la vida.

Impartir el conocimiento esencial del mundo real, hablar por el alumno, aportar a adquirir buenos hábitos, aportar al aprendizaje de la virtud, ser el colaborador del aprendizaje del discípulo, ser un modelo a seguir para el alumno.

Es real y perfecto, la percepción depende de quien la esté viendo.

Es puramente objetivo y no compromete el sentir.

Es una transacción entre el hombre y su medio.

Está relacionado con la experiencia: lo que perciben los sentidos son las cosas en sí mismas.

Es un organismo natural que vive en un medio social y biológico.

Ninguna de las anteriores.

Es un ser espiritual que ejerce su libre albedrío y es responsable de sus actos.

Es la suma de sus propios actos, de los que es responsable, tiene su propia vida y es él y sólo él quien debe dirigirla,

Son absolutos e inmutables, ciertos actos nos convienen como miembros de un orden espiritual, mientras que otros profanan esta relación.

El más importante es el de "ser uno mismo", ya que los únicos valores aceptables son los que se adoptan libremente, cada uno desarrolla sus propios principios.

Son permanentes y objetivos.

Son relativos, no hay principios absolutos en los que podamos apoyarnos, sin considerar sus consecuencias para los demás, ningún precepto moral particular puede ser considerado como general,